90 دقیقه با زنگ ورزش
سالن و زمین ، ملاک سطح بندی ورزش مدارس
زهرا قربانی - حیاط مدرسه، بزرگ نیست و دیوارها کوتاه است. زمین های ورزشی از یک طرف به جایگاه برگزاری صبحگاه و از طرف دیگر به باغچه نزدیک است. هر چند که سعی شده است با کوچک کردن ابعاد زمین های ورزشی، از عبور توپ از دیوار جلوگیری شود اما بارها این موضوع تکرار می شود. معلم با صدای بلند، دانش آموزان را صدا می زند، برخی بی اعتنا در گوشه ای از حیاط ایستاده اند که با اعلام معلم مبنی بر درج نام آنان به عنوان غایب به جمع ملحق می شوند. بعد از حضور و غیاب با هدایت معلم به صف می شوند و 20 دقیقه نرمش و بعد از آن هم در آزمون آمادگی جسمانی شرکت می کنند و زنگ اول ورزش با این برنامه به پایان می رسد. در زنگ دوم، معلم آن ها را به دو گروه تقسیم می کند گروه اول با تقسیم شدن به دو تیم در زمین والیبال و گروه دوم هم در زمین دیگر به هندبال می پردازد. معلم هنگام ورزش، بارها نکاتی را به دانش آموزان یادآور می شود و در میان دانش آموزانی که با علاقه به حرف هایش گوش می دهند افرادی هم بی حوصله، زنگ ورزش را سپری می کنند طوری که معلم هم بی تحرکی برخی دانش آموزان را مورد اشاره قرار می دهد و از این که در کلاس 30 نفره حدود یک سوم آن ها با علاقه شخصی ورزش می کنند و بقیه باید با تذکر فعالیت کنند گلایه دارد. ساعت دوم زنگ ورزش دانش آموزان یکی از پایه های مقطع متوسطه دوم نیز با حرکات آرام نظیر دویدن، راه رفتن و تمرینات کششی به پایان می رسد. نکته مهم و قابل تامل، نبود فضایی استاندارد برای فعالیت است و انتقاد بسیاری از دانش آموزان و معلم های ورزش را به دنبال دارد.
کیفیت پایین زمین ها
یکی از معلمان ورزش با اشاره به کیفیت پایین زمین های ورزشی مدارس، می گوید: فقط مدارس خاص سالن ورزشی دارند و حتی مدارسی واقع در نزدیک سالن های ورزشی به ندرت از این فضاها در زنگ ورزش استفاده
می کنند در حالی که اگر شرایطی فراهم شود تا مدارس با سالن ها قرارداد منعقد کنند در شرایط بهتری می توان فعالیت کرد. او بر این عقیده است که در برخی مدارس، کوچک بودن حیاط سبب شده است تا ابعاد زمین هاکوچک تر از استاندارد باشد که بر کیفیت آموزشی دانش آموزان تاثیر می گذارد. به گفته وی، افزون بر این تجهیزات مورد نیاز نظیر توپ و تورهایی که وجود دارد کیفیت خوبی ندارد و مجبور هستیم با همین امکانات کم فعالیت کنیم.
خطرهای زنگ ورزش
یکی دیگر ازمعلمان به سختی های ساعت ورزش در محیط باز و خطرهای همراه آن اشاره می کند و می افزاید: با توجه به حساسیت هایی که وجود دارد مدام باید مواظب فعالیت دانش آموزان بود تا اتفاق خاصی برای آنان رخ ندهد. به گفته وی، زنگ ورزش از دید بسیاری از والدین و همکاران، ساعتی راحت دیده و گاه فوق برنامه ها در این ساعت برنامه ریزی می شود در حالی که نیاز است به این ساعت درسی اهمیت بیشتری داده شود. او ادامه می دهد: دانش آموزان مستعد در رشته های مختلف ورزشی توسط معلم های ورزش شناسایی می شوند و به آن ها پیشنهاد می شود که برای فعالیت بیشتر به سالن های ورزشی بروند اما نیاز است که هیئت های ورزشی هم حمایت بیشتری از آن ها داشته باشند.
ارائه درخواست سالن
رئیس هیئت ورزش های دانش آموزی استان در این باره، می گوید: با توجه به این که نحوه فعالیت دانش آموزان در زنگ ورزش، ارتباط مستقیمی با فضا دارد مدارس از این نظر سطح بندی شده است که مدارس درجه یک دارای سالن ورزشی، مدارس با حداقل دو زمین استاندارد، در سطح دو، مدارس با یک زمین استاندارد در سطح سه و مدارس فاقد زمین استاندارد در درجه 4 قرار گرفته است. «دادی» می افزاید: برای مدارس فاقد زمین ورزشی هم پیگیری برای اختصاص سالن های ورزشی انجام شده است که اگر مدیر و معلم ورزش دیگر مدارس هم راغب به فعالیت در سالن باشند می توان با توجه به تعاملاتی که وجود دارد برای اجاره سالن با شرایط ویژه اقدام کرد. وی با بیان این که آماری از درصدبندی این مدارس استخراج نشده است اما عمده مدارس را در سطوح دو و سه، درجه بندی و در صحبت هایش به این نکته هم اشاره می کند که در کنار این که ورزش و تحرک، می تواند بر سلامتی دانش آموزان تاثیر مثبت داشته باشد فعالیت در فضای باز و در معرض نور خورشید هم موثر است. به گفته وی همچنین در بسیاری از مدارس، مشکل کیفیت زمین در فضاهای ورزشی بود که امسال با آسفالت آن سعی شده است مشکلات کمتر شود.
مدارس پویا
وی ادامه می دهد: با نقاشی اشکال مختلف و برنامه های متفاوت ورزشی در زنگ های تفریح و نصب وسایل ورزشی و راه اندازی مدارس پویا سعی شده است دانش آموزان بیشتر از ساعت ورزش ترغیب به تحرک شوند. به گفته وی، ورزش قهرمانی و شناسایی استعدادها نیز از طریق المپیادهای درون مدرسه ای پیگیری می شود که نتایج خوبی در سال های گذشته به دست آمده و امسال هم ششمین دوره المپیاد درون مدرسه ای از آبان، شروع شده است که پس از برگزاری رقابت های شهرستانی و استانی تیم های منتخب به رقابت های کشوری اعزام خواهد شد. وی با اشاره به این که در سال تحصیلی بیش از 400 میلیون تومان، برای خرید تجهیزات مدارس استان هزینه شده است می افزاید: برای مدارس کم برخوردار نظیر مدارس روستایی و عشایری کاور تهیه و توزیع شده است. او تاکید می کند: بر اساس بخشنامه، اختصاص ساعت یا فضای ورزشی به ساعت یا برنامه دیگر ممنوع است.