واکنش نمایندگان استان در مجلس به اجرای طرح آمایش آموزش عالی
تعداد بازدید : 10
تذکر و سوال از وزیر برای تجمیع واحد های آموزش عالی
گروه خبر
هفته گذشته معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم ،تحقیقات و فناوری به منظور تبیین وضعیت و اجرای طرح آمایش آموزش عالی به خراسان جنوبی سفر کرد.
دکتر «غلامحسین رحیمی» هدف از این سفر را کیفی سازی حوزه آموزش عالی استان که جزو پنج استان برتر به لحاظ کمیت های آموزشی کشور محسوب می شود، بیان کرد و از حذف برخی رشته ها و جایگزینی رشته متناسب با نیاز استان خبر داد و افزود: توقف هیچ موسسه آموزش عالی فعال در خراسان جنوبی را نخواهیم داشت.
همچنین موسسه هایی که به تنهایی نمی توانند ادامه فعالیت داشته باشند با موسسه های قوی تجمیع می شوند تا با تعطیلی موسسه های آموزش عالی مواجه نباشیم و با این اقدام ادامه فعالیت موسسه ها توجیه پذیر خواهد بود.
بی گدار به آب نزنید
به گزارش «خراسان جنوبی» سفر معاون وزیر و گفته های او شائبه تعطیلی برخی واحدهای آموزش عالی را در شهرستان ها قوت بخشید و نمایندگان استان در مجلس واکنش نشان دادند چرا که آن ها درخصوص تبعات اجتماعی ناشی از این اقدام ابراز نگرانی کردند، نماینده فردوس، طبس، سرایان و بشرویه در مجلس شورای اسلامی از متولیان امر خواست که بی گدار به آب نزنند و دراین زمینه عجله نکنند چرا که باید پاسخ گوی تبعات اجتماعی ناشی از آن هم باشیم.
به گفته حجت الاسلام «نصیرایی» به طور حتم متولیان امر باید تبعات اجتماعی ناشی از تجمیع واحدهای آموزش عالی را در نظر داشته باشند چرا که دسترس ترین افراد برای شنیدن گلایه های مردمی و تبعات آن امامان جمعه، اعضای شورای اسلامی و نمایندگان مردم در مجلس هستند نه مسئولان آموزش عالی.
او به تذکر در زمینه تبعات اجتماعی تجمیع واحدهای آموزش عالی به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و طرح سوال از دکتر«غلامی» اشاره و اظهارکرد که نمایندگان مجلس با اجرای این مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی مخالفتی ندارند اما به طور حتم باید آسیب شناسی های لازم در این زمینه انجام شود و بعد از تهیه نقشه راهی که پشیمانی به دنبال نداشته باشد، اقدام شود.
مصوبه محرومیت زا
به اعتقاد سخنگوی کمیسیون فرهنگی مجلس که به نمایندگی از نمایندگان استان سخن می گفت، اگر قرار باشد برای اجرای این مصوبه بی گدار به آب بزنیم به طور حتم مناطق توسعه یافته، توسعه یافته تر خواهند شد و مناطق محروم همچنان محروم باقی خواهند ماند و باز هم مراکز استان، کانون تجمیع رشته های آموزش عالی خواهند بود و نقاط دورافتاده و شهرستان ها از این موهبت بی نصیب خواهند ماند.وی پیشنهاد کرد که مراکز آموزش عالی در هر نقطه ای متناسب با قابلیت ها، توانمندی ها، امکانات و تجهیزاتی که دارد همچنان پابرجا بماند و تمرکز بر انتقال رشته ها در مرکز استان نباشد چرا که بعد نمی توان پاسخ گوی تبعات اجتماعی ناشی از این اقدام بود.